РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ В РЕФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: ВЗГЛЯД ИЗ РЕГИОНА

Леонидова Галина В.; Головчин Максим А.; Ильин Владимир А.

Русский

Главная>Номер 3>РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ В РЕФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: ВЗГЛЯД ИЗ РЕГИОНА

РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ В РЕФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: ВЗГЛЯД ИЗ РЕГИОНА

Оглавление

Аннотация Оценить Содержание публикации

Библиография Комментарии

РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ В РЕФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: ВЗГЛЯД ИЗ РЕГИОНА

Аннотация

Код статьи

S0132-16250000392-7-1

Тип публикации

Статья

Статус публикации

Опубликовано

Авторы

Леонидова Галина Валентиновна Связаться с автором Головчин Максим Александрович Ильин Владимир Александрович

Выпуск

Том 395 Номер 3

Страницы

51-57

Аннотация

Современный мир, государство и социум подвержены постоянным изменениям. В процессе приспособления к ним происходит смена ценностных парадигм, отношения к специфическим общественным группам (среди них: врачи, педагоги и т.д.). В статье на примере Вологодской области анализируются изменения в положении социально-профессиональной группы учителей в период образовательных реформ. Информационной основой для выводов послужили результаты опросов, которые были проведены среди работников школ области в 2011–2015 гг. Авторы останавливаются на положительных трендах в социальном самочувствии преподавателей, выделяют ряд кризисных моментов, несущих угрозу развитию региональной и национальной сферы образования. Учительство рассматривается как базис формирования гражданского общества.

Ключевые слова

общество; кризис; образование; реформа; учитель; регион; запас терпения

Классификатор

Дата публикации

01.03.2017

Всего подписок

Всего просмотров

540

Оценка читателей

0.0 (0 голосов)

Цитировать Скачать pdf

ГОСТ	Головчин М. А. , Ильин В. А. , Леонидова Г. В. РОССИЙСКИЙ УЧИТЕЛЬ В РЕФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ: ВЗГЛЯД ИЗ РЕГИОНА // Социологические исследования. – 2020. – T. 395. – Номер 3 C. 51-57 .
MLA	Golovchin, Maxim, Ilyin, Vladimir A, Leonidova, Galina "RUSSIAN TEACHER IN THE REFORMED SOCIETY: REGIONAL OUTLOOK." Sotsialogicheski issledovania. 395.3 (2020).:51-57.
APA	Golovchin M., Ilyin V., Leonidova G. (2020). RUSSIAN TEACHER IN THE REFORMED SOCIETY: REGIONAL OUTLOOK. Sotsialogicheski issledovania. vol. 395, no. 3, pp.51-57

Библиография

Дополнительные библиографические источники и материалы

Возникова Т. Из крайних в средние. Российские учителя поднялись по социальной лестнице // Поиск. 2015. № 23. С. 9.

Касумова Г. К. Трансформация ценностной системы в современном мире // Studia Culturae. 2013. № 15. С. 170–171.

Леонидова Г. В. Качество трудовых ресурсов в контексте факторов национальной безопасности России // Проблемы развития территорий. 2014. Вып. 5. С. 7–19.

Магун В., Руднев М. Европейская ценностная типология и базовые ценности россиян. URL: https://www.hse.ru/data/2015/04/03/1096440477/Magun_Rudnev.pdf (дата обращения: 02.11.2015).

Образование в Российской Федерации: 2014. Статистический сборник. М.: Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”, 2014. 464 с.

Пантин В., Лапкин В. Эволюция ценностных ориентаций россиян в 1990-е гг. URL: ecsocman.hse.ru/ data/056/826/1231/v_lapkinx2cx20v_pantin_pro_99.doc (дата обращения: 2.11.2015).

Российские учителя и директора школ в международном исследовании TALIS: ожидаемые и неожиданные результаты. URL: https://ioe.hse.ru/data/2015/06/16/1084151597/16_06_ТАЛИС_пре- зентация_FINAL.pptx (дата обращения: 28.11.2016).

Храмова К.В., Давлетшина Г. Р. Гуманизация образования в “обществе риска” // Общество: философия, история, культура. 2011. № 3–4. С. 15–19.

Библиография

Дополнительные библиографические источники и материалы

Комментарии

Войти через