Номер 1 :: ПЕДАГОГИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: ТРУД ИЛИ ПОВИННОСТЬ? - Вестник древней Истории

Главная>Номер 1>ПЕДАГОГИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: ТРУД ИЛИ ПОВИННОСТЬ?

ПЕДАГОГИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: ТРУД ИЛИ ПОВИННОСТЬ?

Оглавление

Аннотация Оценить Содержание публикации

Библиография Комментарии

ПЕДАГОГИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: ТРУД ИЛИ ПОВИННОСТЬ?

Аннотация

Код статьи

S0132-16250000375-8-1

Тип публикации

Статья

Статус публикации

Опубликовано

Авторы

Шереги Франц Эдмундович Связаться с автором

Выпуск

Том 381 Номер 1

Страницы

108-118

Аннотация

Статья посвящена нормированию труда педагогов. Проверялась гипотеза, действительно ли основная причина физического и психологического утомления учителей – несовершенство его нормирования. Проведение двухнедельного хронометража (апрель 2015 г.) структуры рабочего времени и анкетный опрос учителей показали, что любые совершенные нормы труда могут быть искажены неумелой организацией труда руководителями общеобразовательных организаций. Контроль со стороны территориальных органов управления образованием и профсоюзов сугубо с позиции количественных (формальных) характеристик норм труда неэффективен, поэтому рабочая неделя учителей вместо 18 часов часто превышает 30 часов, и это при том, что, начиная с четвертого урока, наступает физическое и психологическое утомление.

Ключевые слова

учитель; труд учителя; нормирование труда; физическая утомляемость; психологическая утомляемость

Классификатор

Дата публикации

01.01.2016

Всего подписок

1

Всего просмотров

406

Оценка читателей

0.0 (0 голосов)

Цитировать Скачать pdf

ГОСТ	Шереги Ф. Э. ПЕДАГОГИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: ТРУД ИЛИ ПОВИННОСТЬ? // Социологические исследования. – 2016. – T. 381. – Номер 1 C. 108-118 .
MLA	Sheregi, Franz "TEACHERS OF GENERAL EDUCATION ORGANIZATIONS: LABOR OR CONSCRIPTION?." Sotsialogicheski issledovania. 381.1 (2016).:108-118.
APA	Sheregi F. (2016). TEACHERS OF GENERAL EDUCATION ORGANIZATIONS: LABOR OR CONSCRIPTION?. Sotsialogicheski issledovania. vol. 381, no. 1, pp.108-118

Библиография

Дополнительные библиографические источники и материалы

Кропотов Д.Н. Бюджет времени учителя. М.: Новая Москва, 1926.

Кунин С.К. Бюджет времени педагога // Ленинградский медицинский журнал. 1927. № 2. С. 64– 72.

Жамин В.А., Костанян С.Л. Экономика и образование. М.: Знание, 1970.

Колесников Л.Ф. Молодой учитель: труд, быт, творчество. М.: Знание, 1983.

Колесников Л.Ф., Турченко В.Н. Социально-педагогические проблемы учительского труда. М.: Знание, 1975.

Раченко И.И. Бюджет времени учителя // Народное образование. 1966. № 7. С. 16–19.

Матвейко А.А. Нормирование и оплата труда учителя. М.: “Прометей”, 1991.

Панкратова В.Н. Исторические аспекты регулирования рабочего времени педагогических работников. URL: http://www.ed-union.ru, а также: http://www.menobr.ru/materials/36/4696/ (дата обращения: 03.08.2015).

Учитель. Школа. Общество. Социологический очерк 90-х гг. / Под ред. Е.Э. Смирновой. СПб.: Изд-во ГУМП, 1995.

Комментарии

Сообщения не найдены

Написать отзыв

Перевести