ТРАНСЛЯЦИЯ НАУЧНОГО ОПЫТА И ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ

Юревич Андрей В.; Гаврилова Евгения В.; Ушаков Дмитрий В.

Русский

Главная>Номер 9>ТРАНСЛЯЦИЯ НАУЧНОГО ОПЫТА И ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ

ТРАНСЛЯЦИЯ НАУЧНОГО ОПЫТА И ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ

Оглавление

Аннотация Оценить Содержание публикации

Библиография Комментарии

ТРАНСЛЯЦИЯ НАУЧНОГО ОПЫТА И ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ

Аннотация

Код статьи

S0132-16250000392-7-1

Тип публикации

Статья

Статус публикации

Опубликовано

Авторы

Юревич Андрей Владиславович Связаться с автором Гаврилова Евгения Викторовна Ушаков Дмитрий Викторович

Выпуск

Том 377 Номер 9

Страницы

28-35

Аннотация

Проверяется гипотеза, что в современной науке передача личностного знания является центральной проблемой при трансляции опыта новымпоколениям ученых. Приведены результаты исследования, проведенного среди 170 докторов наук, ставших лауреатами премии “Лучшие молодые ученые РАН”. Как выяснилось, в научной продуктивности наиболее существенную роль играют факторы семьи и научной среды, причем семья упоминается в качестве источника научной продуктивности в два с лишним раза реже, чем научная среда. Около трети ученых выделили особую роль образовательной среды в их научных достижениях. Обучение в физико-математических школах, завоевание призовых мест на научныхолимпиадах школьников, успеваемость в школе и институте не вошли в модель факторов формирования ученого.

Ключевые слова

личностное знание, ученые, образование, эксплицитное и имплицитное научение, научная продуктивность

Классификатор

Дата публикации

01.09.2015

Всего подписок

Всего просмотров

538

Оценка читателей

0.0 (0 голосов)

Цитировать Скачать pdf

ГОСТ	Гаврилова Е. В. , Ушаков Д. В. , Юревич А. В. ТРАНСЛЯЦИЯ НАУЧНОГО ОПЫТА И ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ // Социологические исследования. – 2015. – T. 377. – Номер 9 C. 28-35 .
MLA	Gavrilova, Evgeniya, Ushakov, Dmitriy, Yurevich, Andrey "TRANSLATION OF SCIENTIFIC EXPERIENCE AND PERSONAL KNOWLEDGE." Sotsialogicheski issledovania. 377.9 (2015).:28-35.
APA	Gavrilova E., Ushakov D., Yurevich A. (2015). TRANSLATION OF SCIENTIFIC EXPERIENCE AND PERSONAL KNOWLEDGE. Sotsialogicheski issledovania. vol. 377, no. 9, pp.28-35

Библиография

Дополнительные библиографические источники и материалы

Дружинин В.Н., Ушаков Д.В. (ред.) Когнитивная психология. Учебник для вузов. М.: Пер Сэ, 2002.

Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии / Под ред. В.А. Лекторского, В.А. Аршинова. М., 1995.

Ушакова Т.Н. Психология речи и психолингвистика // Психологический журнал. 1991. Т. 12. № 6. С. 12.

Ушакова Т.Н. Текст как объект психологического анализа // Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 1. С. 107.

Campbell J.R. Early identification of mathematics talent has long-term positive consequences for career contributions // International Journal of Educational Research. 1996. № 25. Р. 485–496.

Cattell J., Brimhall D.R. American men of science. N.Y.: Science Press, 1921.

Feng A.X., Campbell J.R., Verna M.A. The talent development of American Physics Olympians // Gifted and talented international. 2001. № 16(2). Р. 108–114.

Roe A. The making of a scientist. N.Y.: Dodd, Mead, 1952.

Subotnik R.F., Steiner C.L. Adult manifestation of adolescent talent for science: A longitudinal study of 1983 Westinghouse science talent search winners // R.F. Subotnik, K.D. Arnold (eds). Beyond Terman: Contemporary

longitudinal study of giftedness and talent. Norwood, N.Y.: Ablex, 1995. P. 52–76.

Weiner B. An attribution theory of motivation and emotion. New-York, Springer, 1986.

Библиография

Дополнительные библиографические источники и материалы

Комментарии

Войти через